Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 1º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar a atender: Los alumnos no saben trabajar de forma colaborativa y se les dificulta crear estrategias en equipo. No saben organizar rallys ni participar.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio:
   a) Saludo y calentamiento (10 minutos)
   b) Presentación del objetivo de la clase y la problemática a atender (5 minutos)
   c) Reflexión y discusión sobre la importancia de trabajar de forma colaborativa y crear estrategias en equipo (10 minutos)

   
   



2. Desarrollo:
   a) Explicación de las reglas de juego de un rally (10 minutos)
   b) Formación de equipos y asignación de roles dentro de cada equipo (10 minutos)
   c) Práctica de juego de rally en equipos, fomentando la comunicación, colaboración y la creación de estrategias (25 minutos)

   
   



3. Cierre:
   a) Reflexión y análisis de las decisiones individuales y colectivas tomadas durante el juego (10 minutos)
   b) Evaluación y retroalimentación del desempeño de los equipos (10 minutos)
   c) Conclusiones finales y cierre de la clase (5 minutos)

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del desempeño de los alumnos durante el juego de rally, considerando su participación activa, trabajo en equipo, toma de decisiones y creatividad en las estrategias utilizadas.


2. Realización de una breve autoevaluación escrita por parte de los alumnos, en la que reflexionen sobre su