Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Arturo Regalado
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña, organiza y participa en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a abordar: Apatía de estudiantes al trabajo organizado y fomentar bienestar personal y social.


Enfoque: Vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Explicación de los objetivos de la clase y la importancia de fomentar el bienestar personal y social.

  • Presentación de la problemática a abordar: apatía de estudiantes al trabajo organizado.

  • Generar una lluvia de ideas sobre posibles actividades que podrían fomentar el bienestar personal y social.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Cada grupo deberá elegir una actividad recreativa para organizar y llevar a cabo.

  • Los estudiantes deben diseñar un plan detallado de la actividad, incluyendo los materiales necesarios, el espacio requerido y las reglas básicas.

  • El docente debe asesorar y facilitar el proceso de diseño de los grupos.


Cierre:



  • Cada grupo debe presentar su plan de actividad recreativa al resto de la clase.

  • Se abrirá un espacio de preguntas y comentarios para que los demás estudiantes puedan hacer sugerencias y mejoras.

  • Se asignará una tarea individual para reflexionar sobre la importancia de fomentar el bienestar personal y social.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.

  • Presentación de los conceptos de iniciación deportiva y deporte edu