La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Identificar cómo se crearon las grandes metrópolis y cómo se va a desarrollar la dominación de unos grupos sociales por otros.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Secuencia Didáctica

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Introducción al concepto de metrópolis y sistemas de dominación mediante una breve exposición del docente.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles imágenes y descripciones de distintas metrópolis históricas. Los alumnos deberán identificar características comunes y diferencias entre ellas.


• Plenaria: Socializar los hallazgos de cada grupo y realizar una reflexión en conjunto.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de recapitulación: Los alumnos deberán realizar una lectura individual sobre la transmutación del sistema feudal y su relación con el desarrollo del Humanismo. Posteriormente, se les solicitará que compartan en pequeños grupos los aspectos más relevantes encontrados en la lectura.


• Plenaria: Cada grupo expondrá brevemente los aspectos destacados y se establecerá una discusión en clase sobre la relación entre el feudalismo y el Humanismo.


• Actividad principal: Proyectar un video documental so