Funciones

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 1º

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Prevención de adicciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

• Inicio: Presentación del tema y el problema a abordar


• Desarrollo: Actividades de investigación y aplicación del tema


• Cierre: Reflexión y consolidación de los aprendizajes

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase: Funciones y su relación con las adicciones.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos relacionar el consumo de sustancias adictivas con una función?


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una función y cómo se pueden representar.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tipo de adicción (tabaquismo, alcoholismo, drogadicción, etc.).


• Pedir a cada grupo que investigue sobre los efectos y consecuencias de la adicción asignada.


• Solicitar a los grupos que representen la relación entre el consumo de la sustancia adictiva y sus efectos a través de una tabla y un gráfico.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados de cada grupo.


• Reflexionar sobre las características de las representaciones tabulares y gráficas encontradas.


• Plantear la relación entre el consumo de sustancias adictivas y una función.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre funciones y su relación con las adicciones.


• Establecer la importancia de reconocer la proporcionalidad y no proporcionalidad en e