Exposición sobre temas diversos
Carim Rubio
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Exposición sobre temas diversos
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
- Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
- Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
- Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Actividad 1: Introducción (10 minutos)
- Presentar el tema de la exposición y su importancia.
- Explicar a los alumnos que serán tanto presentadores como audiencia.
- Motivar a los alumnos a investigar y seleccionar un tema de interés para su exposición.
Actividad 2: Investigación y planificación (20 minutos)
- Los alumnos investigarán sobre su tema seleccionado, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).
- Los alumnos realizarán apuntes sobre la información relevante encontrada.
- Los alumnos planificarán la estructura de su exposición y elaborarán materiales de apoyo (póster, diapositivas, etc.).
Actividad 3: Reflexión sobre sinónimos y antónimos (10 minutos)
- Los alumnos reflexionarán sobre el uso de sinónimos y antónimos para enriquecer su vocabulario y evitar repeticiones.
- Se les darán ejemplos y se les pedirá que practiquen identificando sinónimos y antónimos relacionados con sus temas de exposición.
Sesión 2 (45 minutos):
Actividad 1: Exposiciones (30 minutos)