Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Reconocimiento y uso de diversos estilos, recursos y estrategias narrativas

Objetivo: Reconocer y utilizar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para narrar sucesos del pasado y del presente.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de LOW ALUMNOS DE 4° SE LES DIFICULTA LA DESCRIPCIÓN DE TEXTOS DONDE NARREN HECHOS DEL PASADO Y PRESENTE.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: El objetivo de esta sesión es introducir a los alumnos en el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de narrar sucesos y eventos.


• Actividad 2: Mostrar ejemplos de textos narrativos que describan sucesos del pasado y del presente.


• Actividad 3: Realizar una actividad en grupo donde los alumnos deberán identificar y discutir los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas utilizadas en los ejemplos mostrados.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de reconocer y utilizar estos recursos en la narración de sucesos.

Sesión 2: Narración de sucesos del pasado (45 minutos)

• Presentación de la sesión: Recordar a los alumnos el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad 1: Leer en voz alta un texto narrativo que describa un suceso del pasado.


• Actividad 2: Realizar una actividad en parejas donde los alumnos deberán identificar los recursos y estrategias narrativas utilizadas en el texto leído.


• Actividad 3: Escribir en sus cuadernos una narración de un suceso del pasado utilizando los recursos y estrategias narrativas