Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo de la PDA: Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Tema: Exploración del nombre propio.

Actividades:

1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para aprender a identificar su nombre y otras palabras en distintos objetos.


2. Juego de presentación: Los alumnos deben decir su nombre y buscar objetos en el aula que empiecen con la misma letra.


3. Creación de una línea del tiempo: Los alumnos dibujarán imágenes de cómo creen que era su nombre cuando eran bebés y cómo creen que será en el futuro. Se discutirán las diferencias y similitudes en los nombres.

Sesión 2:

Tema: Identificación de palabras en objetos del aula.

Actividades:

1. Observación de objetos: Los alumnos buscarán objetos en el aula que tengan su nombre escrito. Se discutirán las características de los objetos y cómo se relacionan con el nombre propio.


2. Bingo de palabras: Se jugará al bingo utilizando palabras relacionadas con los nombres de los alumnos. Cada vez que se mencione una palabra, los alumnos deben buscar un objeto que la contenga.

Sesión 3:

Tema: Identificación de palabras en objetos del hogar.

Actividades:

1. Conversación sobre objetos personales: Los alumnos compartirán cuáles son los objetos que tienen en su casa con su nombre escrito. Se discutirán las similitudes y d