Introducción al tema

Adayeira Martínez
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica - Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: ¿Qué es la democracia? (10 minutos)

    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el concepto de democracia.

    • Explicar brevemente la definición de democracia y su importancia en la convivencia pacífica en diferentes ámbitos.



  • Actividad: La democracia en la escuela (30 minutos)

    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes ámbitos de la escuela (aula, patio, biblioteca, etc.).

    • Cada grupo deberá identificar normas, reglas y acuerdos que se deben respetar en ese ámbito y explicar cómo contribuyen a la convivencia pacífica.

    • Los grupos compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.




Sesión 2: Construcción participativa de normas (45 minutos)



  • Repaso del tema anterior (10 minutos)

  • Actividad: Construyamos nuestras normas (30 minutos)

    • En grupos, los alumnos deberán discutir y proponer normas para el aula.

    • Cada grupo expondrá sus propuestas y entre todos llegarán a un consenso sobre las normas que se implementarán.

    • Registrar las normas acordadas en un cartel visible en el aula.



  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de respetar las normas (5 minutos)

    • Promover una breve discusión sobre las consecuencias positivas de respetar las normas y las consecuencias negativas de no hacerlo.




Sesión 3: Acuerdos para alcanzar metas comunes (45 minutos)



  • Repaso del tema anterior (10 minu