Textos de divulgación científica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Textos de divulgación científica

Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo (PDA): Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Guanajuato es actualmente la segunda entidad de México con mayor estrés hídrico según un reporte del Instituto de Recursos Mundiales.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema del estrés hídrico en Guanajuato.


• Preguntas guía para reflexionar sobre la importancia del agua y el impacto del estrés hídrico en la comunidad.

Desarrollo:

• Exposición sobre las características del texto de divulgación científica.


• Análisis de ejemplos de textos de divulgación científica relacionados con el agua y el estrés hídrico.


• Identificación de las características de estos textos.

Cierre:

• Elaboración de una lista de las características del texto de divulgación científica.


• Asignación de lectura de un texto de divulgación científica sobre el agua y el estrés hídrico.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación sobre la lectura asignada.


• Preguntas guía para analizar la estructura y contenido del texto leído.

Desarrollo:

• Identificación de la estructura del texto de divulgación científica leído.


• Análisis del contenido y lenguaje utilizado en el texto.


• Discusión sobre la importancia de la divulgación científica en la comunidad.

Cierre:

• Elaboración de un mapa conceptual con la estructura y contenido del texto de divulgación científica leído.

Sesión 3:
Inicio:

• Reflexión sobre la importan