Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Nivel: 5º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Apreciar colores, sonidos y silencios en una manifestación cultural o artística de su interés, y contrastarlos con el significado que representan.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comentar con los alumnos sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen en su comunidad.


• Exposición: Mostrar imágenes y vídeos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, destacando los elementos simbólicos y su significado.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos elegirán una manifestación cultural o artística de su interés para investigar y analizar en profundidad.


• Investigación: Los alumnos realizarán investigaciones en la biblioteca o en internet sobre la manifestación elegida, prestando especial atención a los colores, sonidos y silencios presentes y su significado.

Sesión 3:

• Presentación: Cada alumno compartirá con el resto de la clase la manifestación cultural o artística que ha elegido, mostrando imágenes, vídeos, música u otros elementos relacionados.


• Análisis: En grupos, los alumnos analizarán los elementos simbólicos presentes en las manifestaciones c