Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física (Secundaria 3º)

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo PDA: Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos desconocen nuevas formas de trabajo. Se propone trabajar a través de los juegos modificados de cancha propia.

Enfoque: Vida saludable

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Breve recordatorio sobre la importancia de mantener una vida saludable a través de la actividad física y el juego.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la actividad: Juegos modificados de cancha propia.


• División de los alumnos en grupos de 4.


• Cada grupo deberá crear un juego modificando las reglas de uno de los deportes conocidos (fútbol, baloncesto, voleibol, etc.).


• Los juegos deben promover la colaboración, creatividad y pensamiento estratégico.

Fase de cierre (10 minutos):

• Los grupos presentan sus juegos y explican las reglas modificadas.


• Reflexión grupal sobre las diferencias entre los juegos tradicionales y los modificados.


• Destacar la importancia de la creatividad y el pensamiento estratégico en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Breve recordatorio de la sesión anterior y los objetivos de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la colaboración y la creatividad en la vida diaria.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos continúan jugando los juegos modificados de cancha propia.


• Se pro