Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Análisis y representación de guiones teatrales

Grado: 6º de primaria

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

PDA (Propósito de Aprendizaje): Formula comentarios críticos respecto de un guion teatral de su elección, para expresar sus gustos, intereses e ideas, así como para desarrollar la argumentación.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: A partir de sus intereses, los alumnos formulan críticas constructivas expresando sus puntos de vista y jugando con las combinaciones y expresiones.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Conocer los elementos de un guion teatral y seleccionar uno de su elección para su análisis crítico.

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre qué es un guion teatral y sus elementos principales (escenas, diálogos, personajes, etc.).


• Ejemplificar con un guion teatral conocido, como "Romeo y Julieta".


• Pedir a los alumnos que elijan un guion teatral que les interese para su análisis.


• Explicar el proceso de búsqueda y selección del guion teatral.


• Dar tiempo para que los alumnos busquen y seleccionen su guion teatral.


• Compartir en plenaria las elecciones de los alumnos y justificar por qué eligieron ese guion.


• Entregar una hoja de trabajo con preguntas guía para el análisis del guion teatral.

Sesión 2:

Objetivo: Realizar comentarios críticos y argumentar sobre el guion teatral elegido, expresando gustos, intereses e ideas.

• Recordar el objetivo de la clase anterior y el guion teatral elegido por cada alumno.


• Indicar que cada alumno deberá leer su guion teatral y tomar notas de los aspectos que le gusten, le i