Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con la salud, seguridad y medio ambiente en la comunidad, a través del proceso del papel reciclado.

Antonio Carmona
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con la salud, seguridad y medio ambiente en la comunidad, a través del proceso del papel reciclado.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a un plan establecido para satisfacer las necesidades e intereses identificados en la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Se abordarán contenidos relacionados con Tecnología, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo para evaluar el proceso de implementación y seguimiento de propuestas.

  2. Rubrica de evaluación para valorar la resolución de problemas y el pensamiento estratégico y creativo.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar a los alumnos el problema identificado: desconocemos los factores de riesgo a la salud, seguridad y medio ambiente presentes en la comunidad y el proceso del papel reciclado.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la salud, seguridad y cuidado del medio ambiente.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemas relacionados con estos aspectos en la comunidad.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico.

  • Investigar sobre el problema asignado, utilizando fuentes confiables y recursos tecnológicos.

  • Identificar los factores de riesgo asociados al problema y las posibles soluciones.

  • Diseñar un plan de acción para implementar las propuestas de solución.


Cierre:



  • Presentación de los planes de acción por cada grupo.

  • Retroalimentación y evaluación inicial de