Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase de inglés para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultades para comprender textos en inglés

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de entrevista en inglés: Evaluará la fluidez verbal, la pronunciación, la estructura gramatical y el contenido de la entrevista realizada en clase.


2. Cuestionario de comprensión de textos en inglés: Evaluará la capacidad de comprensión de los alumnos a partir de la lectura de textos relacionados con sucesos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes relacionadas con sucesos familiares, escolares, comunitarios y sociales y pedir a los alumnos que comenten sus experiencias en inglés.

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario y su importancia.


• Introducción de vocabulario relacionado con sucesos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Lectura de un relato en inglés y discusión en grupo sobre su contenido.


• Ejercicio de comprensión de lectura sobre el relato.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las dificultades encontradas en la comprensión del texto.


• Asignación de tareas para la siguiente s