La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)

• Inicio: Presentar a los alumnos el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y sus usos en distintos contextos.


• Actividad 2: Leer en voz alta un cuento o fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad de lenguas.


• Reflexión: Dialogar con los alumnos sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes lenguas presentes en nuestra sociedad.

Sesión 2: Exploración de obras literarias (45 minutos)

• Inicio: Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre la diversidad de lenguas.


• Actividad 1: Presentar a los alumnos una selección de obras literarias que muestren la diversidad lingüística de México y el mundo.


• Actividad 2: Formar grupos y asignar a cada uno una obra literaria para que la lean y analicen en relación a la diversidad de lenguas.


• Reflexión: Compartir en grupo las conclusiones y reflexionar sobre la importancia de estas obras en la valoración de las diferentes lenguas.

Sesión 3: Reflexión sobre el uso de las tecnologías y la lectura (45 minutos)

• Inicio: Plantear el problema de las tecnologías y su influencia en el consumo de contenido rápido y la falta de cercanía con las reglas gramaticales y la lectura.


• Actividad 1: Realizar una mesa redonda donde los alumnos