Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno

OlimpiA Gil
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza por sus semejanzas, objetos y elementos de su entorno, con un propósito definido y los representa mediante dibujos, símbolos, pictogramas, en cuadros y tablas sencillas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno


Objetivo: Organizar por sus semejanzas, objetos y elementos de su entorno, con un propósito definido y representarlos mediante dibujos, símbolos, pictogramas, cuadros y tablas sencillas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Realización de una breve lluvia de ideas sobre los objetos y elementos del entorno que los alumnos conocen.

  • Planteamiento de la pregunta generadora: ¿Cómo podemos organizar y representar los objetos y elementos de nuestro entorno?



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentación de diferentes objetos y elementos del entorno, como juguetes, utensilios de cocina, animales de peluche, plantas, etc.

  • Invitar a los alumnos a clasificar los objetos y elementos de acuerdo a sus características, como forma, color, tamaño, textura, etc.

  • Observación y registro de las clasificaciones realizadas por los alumnos.

  • Explicación de cómo representar las clasificaciones mediante dibujos, símbolos, pictogramas, cuadros y tablas sencillas.

  • Realización de ejemplos prácticos de representación de las clasificaciones.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión sobre lo aprendido y resolución de dudas.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: organizar y representar objetos y elementos de su entorno en casa.


Sesión 2: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno


Objetivo: Organizar por sus semejanzas, objetos y elementos de su entorno, con un propósito definido y representarlos mediante dibujos, símbolos, pictogramas, cuadros y tablas sencillas.


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