Las revoluciones modernas y sus tendencias: proceso de integración nacional de Italia y Alemania.

Eunice Valdez
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende la causalidad de los procesos de integración nacional de Italia y Alemania y comprende como estos se convierten en causas de hechos más complejos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: proceso de integración nacional de Italia y Alemania.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar y comprender la causalidad de los procesos de integración nacional de Italia y Alemania, y comprender cómo estos se convierten en causas de hechos más complejos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Interdisciplinariedad: Se incorporará la atención al problema de los estudiantes que no comprenden los acontecimientos históricos.


Sesión 1: Duración 50 minutos


Fase de Inicio:



  1. Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.

  2. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué saben acerca de las revoluciones modernas y su relación con la integración nacional.

  3. Presentación del problema: Los estudiantes no comprenden los acontecimientos históricos. Explicar que el objetivo de la clase es comprender la causalidad de los procesos de integración nacional de Italia y Alemania.


Fase de Desarrollo:
4. Presentación de la situación problemática: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles una situación problemática relacionada con la integración nacional de Italia y Alemania, por ejemplo: "Imagina que eres un historiador y debes explicar las causas de la integración nacional en Italia y Alemania. ¿Qué aspectos considerarías y cómo los relacionarías con otros hechos históricos?"
5. Investigación y análisis: Los estudiantes deberán investigar y analizar información sobre los procesos de integración nacional en Italia y Alemania, así como los hechos históricos que se relacionan con estos procesos.
6. Trabajo en grupo: Los estudiantes discutirán en