Evaluación de sistemas tecnológicos.

Daniel Santillan
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en Tecnología - Evaluación de sistemas tecnológicos


Objetivo (PDA):
Comprender la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema interdisciplinar: Acoso escolar


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio

  2. Desarrollo

  3. Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por sistemas tecnológicos y su importancia en la vida cotidiana.

  • Introducir el tema de la evaluación de los sistemas tecnológicos y explicar su relevancia.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de sistemas tecnológicos (por ejemplo, un teléfono móvil, una computadora, un automóvil) y analizar los procesos que se llevan a cabo en cada uno.

  • Explicar la importancia de evaluar estos procesos para garantizar la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos evalúen un sistema tecnológico específico y presenten sus conclusiones.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la evaluación de sistemas tecnológicos y cómo puede contribuir a la mejora continua en la innovación tecnológica.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar información sobre el problema del acoso escolar.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior sobre el acoso escolar y generar una discusión sobre el tema.

  • Reflexionar sobre el p