Explorando los diferentes espacios de la escuela

Isaí Kantún
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Explorando los diferentes espacios de la escuela
Objetivo: Adaptar los movimientos y fortalecer la lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela en distintas direcciones y con velocidades variadas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar una breve conversación sobre los diferentes espacios de la escuela y su importancia.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una visita guiada por diferentes espacios de la escuela (patio, sala de clases, biblioteca, etc.).

    • En cada espacio, los alumnos deberán realizar diferentes movimientos (correr, saltar, caminar de puntillas, etc.) adaptándose a las características del lugar.

    • Se les pedirá que experimenten con distintas velocidades y direcciones de movimiento.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido.

    • Los alumnos podrán expresar cómo se sintieron al adaptar sus movimientos a los diferentes espacios de la escuela.

    • En grupo, se compartirán las experiencias y se destacarán los aspectos positivos.




Sesión 2:
Tema: Descubriendo nuevas formas de moverse en casa
Objetivo: Adaptar los movimientos y fortalecer la lateralidad al desplazarse en espacios de la casa en distintas direcciones y con velocidades variadas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los diferentes espacios de la escuela.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes espacios de la casa.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Los alumnos realizarán una tarea para realizar en casa junto con sus familias.

    • Deberán identificar diferentes espacios de la casa y experimentar movimientos adaptados a cada uno