Introducción al tema

Araceli Salazar
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (Duración: 45 minutos)



  • Presentación: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la multiplicación y la división, recordando a los alumnos que son operaciones inversas.

  • Actividad de indagación: Realizar una actividad de descubrimiento en la que los alumnos deben trabajar en parejas para encontrar ejemplos de situaciones reales donde se utilicen la multiplicación y la división. Se les proporcionará una lista de contextos posibles para que elijan uno y lo investiguen.

  • Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y ejemplos con el resto de la clase, identificando la relación entre la multiplicación y la división.

  • Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de comprender la relación entre estas dos operaciones y cómo pueden ayudarles en la resolución de problemas.


Sesión 2: Multiplicación y división de números decimales (Duración: 45 minutos)



  • Repaso: Realizar una breve revisión de la multiplicación y la división de números decimales, recordando las reglas y procedimientos básicos.

  • Ejercicios prácticos: Los alumnos trabajarán en parejas resolviendo una serie de ejercicios que implican multiplicar y dividir números decimales entre números naturales. Se les animará a utilizar estrategias de cálculo mental y a justificar sus respuestas.

  • Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus estrategias y respuestas con el resto de la clase, discutiendo diferentes enfoques para resolver los problemas.

  • Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre las dificultades que pueden encontrar al multiplicar y dividir números decimales, identificando posibles estrategias para superarlas.


Sesión 3: Resolución de situac