Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar los cambios de ritmo y de dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España y teorizar al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: La falta de reconocimiento de las mujeres en la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


2. Planteamiento del problema de equidad de género en la historia de la Independencia de la Nueva España.


3. Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las gestas de resistencia y movimientos independentistas conocidos por los alumnos.

Desarrollo:

1. Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un personaje histórico femenino relevante en la lucha por la Independencia de la Nueva España.


2. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la participación y aportes de su personaje a la gesta independentista.


3. Elaboración de un informe escrito y una presentación oral sobre el personaje asignado.

Cierre:

1. Presentación de los informes y las presentaciones orales por parte de cada grupo.


2. Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y visibilizar la participación de las mujeres en la historia.


3. Actividad de cierre: Elaboración de una línea de tiempo con los principales acontecimientos de la lucha por la Independencia de la Nueva España, destacando la participación de las mujeres.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior: Recordar los