Geografía - Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
adriana hurtado
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Geografía - Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Emplear las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema de ausentismo.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: "Crecimiento, distribución, composición y migración de la población".
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por estos conceptos.
- Mostrar imágenes y datos sobre la distribución de la población en diferentes regiones del mundo.
- Plantear el problema: "¿Cómo afecta el crecimiento y distribución de la población a las zonas urbanas y rurales?".
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
- Entregar a cada grupo un mapa del país o región, marcando las zonas urbanas y rurales.
- Pedir a los grupos que investiguen sobre la concentración y dispersión de la población en esas áreas.
- Cada grupo deberá analizar las características de cada área y explicar cómo se ven afectadas por el crecimiento y distribución de la población.
- Los alumnos deberán elaborar un informe o presentación con sus conclusiones.
Cierre:
- Cada grupo presenta su informe o presentación ante el resto de la clase.
- Se genera un espacio de debate y reflexión sobre las problemáticas expuestas.
- Se promueve la participación de todos los alumnos para fomentar el pensamiento