Geografía - Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

adriana hurtado
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Geografía - Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Emplear las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de ausentismo.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: "Crecimiento, distribución, composición y migración de la población".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por estos conceptos.

  • Mostrar imágenes y datos sobre la distribución de la población en diferentes regiones del mundo.

  • Plantear el problema: "¿Cómo afecta el crecimiento y distribución de la población a las zonas urbanas y rurales?".


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Entregar a cada grupo un mapa del país o región, marcando las zonas urbanas y rurales.

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre la concentración y dispersión de la población en esas áreas.

  • Cada grupo deberá analizar las características de cada área y explicar cómo se ven afectadas por el crecimiento y distribución de la población.

  • Los alumnos deberán elaborar un informe o presentación con sus conclusiones.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su informe o presentación ante el resto de la clase.

  • Se genera un espacio de debate y reflexión sobre las problemáticas expuestas.

  • Se promueve la participación de todos los alumnos para fomentar el pensamiento