Introducción al proyecto comunitario

Wendy Murguia
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de la escritura colectiva y su utilidad en la comunicación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a iniciar un proyecto comunitario en el que aprenderemos a escribir de manera colectiva por medio del dictado. ¿Alguien sabe qué es la escritura colectiva?"

    • Escucha activa: Los estudiantes comparten sus ideas sobre la escritura colectiva.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación del objetivo y la importancia de la escritura colectiva.

    • Ejemplo práctico: El docente dicta una oración y los estudiantes la escriben en sus cuadernos. Luego, se comparten las diferentes versiones y se analiza la importancia de colaborar en la escritura colectiva.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión: Los estudiantes expresan cómo se sintieron al trabajar en la escritura colectiva y si les resultó útil la colaboración.

    • Tarea para la siguiente sesión: Pensar en ideas o mensajes que quieran comunicar por medio de la escritura colectiva.




Sesión 2: Explorando diferentes tipos de textos (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Identificar y comprender diferentes tipos de textos que se pueden crear por medio de la escritura colectiva.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Revisión de la tarea: Los estudiantes comparten las ideas o mensajes que pensaron para comunicar por medio de la escritura colectiva.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diferentes tipos de textos (carta, cuento, noticia, etc.) y explicación de sus características.

    • Ejemplo práctico: El docente dicta una frase o un párrafo relacionado con