Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910 y su heterogeneidad en composición y demandas.

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910 y su heterogeneidad en composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo PDA: Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificando la heterogeneidad en su composición y demandas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Exposición oral: Los alumnos deberán exponer individualmente un tema relacionado con la Revolución Mexicana y su contexto histórico.


2. Mapa conceptual: Los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual que muestre las causas, actores y consecuencias de la Revolución Mexicana.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la Revolución Mexicana.


3. Presentación de una imagen o relato que represente las tensiones sociales y políticas en México en el siglo XX.

Desarrollo:

1. Los alumnos se organizarán en grupos y recibirán una lista de preguntas sobre la Revolución Mexicana.


2. Cada grupo deberá investigar y responder a las preguntas utilizando diferentes fuentes de información.


3. Los grupos compartirán sus respuestas y realizarán una discusión en clase sobre las diferentes causas y demandas de la Revolución Mexicana.

Cierre:

1. Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión.


2. Se recogerán las reflexiones y se asignará la tarea de investigar más sobre el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Presentación de diferentes testimonios y documentos históricos de la ép