Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Bea Gutierrez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Plan de clase - Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento


Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Observar y comparar las partes externas del cuerpo humano.


Actividades:



  1. Introducción: Realizar una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo humano. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  2. Lectura de un cuento o libro ilustrado que muestre distintas partes del cuerpo humano.

  3. Observación y comparación: Formar grupos y entregar a cada grupo imágenes o láminas con diferentes partes del cuerpo humano. Los estudiantes deberán observar y comparar las imágenes, identificando similitudes y diferencias.

  4. Puesta en común: Cada grupo presentará sus conclusiones y se realizará una lista en común en el pizarrón.


Sesión 2:
Objetivo: Explicar el funcionamiento de las partes externas del cuerpo humano.


Actividades:



  1. Repaso: Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Explicación: El docente explicará en forma general el funcionamiento de las partes externas del cuerpo humano, haciendo énfasis en su importancia para el cuidado y bienestar.

  3. Actividad práctica: Los estudiantes realizarán un dibujo del cuerpo humano, identificando y etiquetando las partes externas.

  4. Compartir y comentar: Los estudiantes compartirán sus dibujos y explicarán el funcionamiento de las partes que etiquetaron.


Sesión 3:
Objetivo: Proponer y practicar acciones para cuidar el cuerpo humano.


Actividades:



  1. Reflexión: Se realizará una breve discusión sobre la importancia de cuidar