Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase:

Grado: 6º de Primaria
Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita
Objetivo: Consultar distintos medios de comunicación escrita y seleccionar noticias de interés, justificando las razones de elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de compromiso en tareas y asistencia de los alumnos

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Discusión sobre la importancia de estar informados y de seleccionar noticias de interés personal.


• Introducción a los diferentes medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, blogs, etc.) y sus características.


• Asignación de la tarea: Cada alumno deberá llevar a clase un recorte de una noticia que le interese y justificar su elección.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las noticias seleccionadas por los alumnos y sus justificaciones.


• Discusión sobre los distintos criterios de selección utilizados por los estudiantes.


• Análisis y comparación de las noticias seleccionadas para identificar temas de interés común.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción a la importancia del pensamiento crítico en la lectura de noticias.


• Ejercicio práctico: Los alumnos formarán equipos y analizarán críticamente una noticia seleccionada previamente.


• Presentación de los análisis realizados por cada equipo y discusión sobre los puntos de vista diferentes.

Sesión 4 (45 minutos):

• Introducción al concepto de apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Desarrollo de un ejercicio de escritura creativa: Los alumnos seleccionarán una noticia y escribirán un relato basado en ella, incorp