Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Identificación de la letra "r"

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación sobre los nombres propios y su importancia. Preguntar a los alumnos si conocen algún nombre que sea más largo o más corto que el suyo, que empiece o termine con la misma letra o que tenga las mismas iniciales.


• Actividad de observación: Entregar a cada alumno una hoja con una lista de nombres y pedirles que observen y subrayen aquellos que cumplan con las características mencionadas anteriormente.


• Discusión en grupo: Invitar a los alumnos a compartir los nombres que encontraron y a explicar por qué cumplen con las características mencionadas.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno su nombre completo y que intenten identificar si cumple con alguna de las características discutidas en clase.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una letra del abecedario. Pedir a los grupos que investiguen nombres que empiecen o terminen con la letra asignada y que cumplan con las características discutidas en la sesión anterior.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá los nombres que encontraron y explicará por qué cumplen con las características mencionadas.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán en su cuader