Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Abordando el acoso escolar

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Abordando el acoso escolar

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a abordar: Acoso escolar

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El acoso escolar y su impacto en la comunidad educativa.


• Generación de preguntas: ¿Qué sabemos sobre el acoso escolar? ¿Qué podemos hacer para abordarlo?


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Investigación sobre el acoso escolar: búsqueda de información en diferentes fuentes confiables (libros, internet, entrevistas, testimonios, etc.).


• Análisis de casos reales de acoso escolar y su impacto en las personas involucradas.


• Identificación de necesidades y problemas relacionados con el acoso escolar en el entorno cercano.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de plantear un problema para su posterior resolución.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: selección de un problema específico relacionado con el acoso escolar para trabajar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de los problemas seleccionados por los alumnos relacionados con el acoso escolar.


• Elección de un problema específico para trabajar.

Desarrollo:

• Análisis y reflexión sobre el pr