Obtención y representación de información

Mary Carmen Mora
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º - Matemáticas


Tema: Obtención y representación de información


Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de gráficos que conocen.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se va a abordar el tema a través de la metodología de aprendizaje por indagación.

  • Plantear el problema interdisciplinar relacionado con la resolución de operaciones básicas: "¿Cómo podemos representar de manera efectiva la información recopilada en una encuesta sobre los deportes favoritos de los estudiantes de nuestra escuela?"


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Realizar una actividad de recolección de datos: dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles una encuesta para que recopilen información sobre los deportes favoritos de los estudiantes de la escuela.

  • Explicar cómo organizar los datos recopilados y cómo representarlos en un histograma utilizando una tabla de frecuencias.

  • Guíar a los estudiantes a través del proceso de construcción de un histograma basado en los datos recopilados.


Sesión 2:



  • Revisar el histograma construido en la sesión anterior y analizar los resultados.

  • Introducir el concepto de gráfica poligonal y explicar cómo se construye a partir de un histograma.

  • Guiar a los estudiantes para que construyan una gráfica poligonal utilizando los datos del histograma anterior.


Sesión 3:



  • Presentar el concepto de gráfica de línea y su