Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce que las producciones gráficas son importantes, al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Hablar sobre la importancia de las producciones gráficas como forma de comunicación con la comunidad.


• Actividad: Mostrar diferentes tipos de producciones gráficas (cartas, tarjetas de felicitación, carteles, etc.) y preguntar a los alumnos si saben para qué se utilizan.


• Discusión: Fomentar la participación de los alumnos y explicarles cómo estas producciones gráficas pueden ayudar a establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


• Tarea: Pedir a los alumnos que traigan una producción gráfica de su casa para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Revisión de las producciones gráficas traídas por los alumnos.


• Actividad: Organizar un intercambio de producciones gráficas entre los alumnos para que conozcan las diferentes formas de comunicación de sus compañeros.


• Discusión: Reflexionar sobre la importancia de conocer las producciones gráficas de otras personas y cómo esto nos ayuda a establecer vínculos sociales.


• Tarea: Pedir a los alumnos que realicen una producción gráfica para compartir con algún miembro de su comunidad.

Sesión 3:

• Presentación de las producciones gráficas realizadas por los alumnos.


• Actividad: Organizar una exposición de las producciones gráficas en el aula para que los alumnos