Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando el teorema de Pitágoras

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando el teorema de Pitágoras

Tema: Aplicaciones del teorema de Pitágoras en la vida real

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Objetivo (PDA): Formula, justifica y usa el teorema de Pitágoras al resolver problemas

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Lista de cotejo para evaluar la capacidad de formular y justificar la utilización del teorema de Pitágoras en la resolución de problemas 2) Rúbrica para la evaluación del pensamiento crítico en la aplicación del teorema de Pitágoras en diferentes contextos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de motivación para despertar el interés de los estudiantes, como mostrar imágenes o videos de aplicaciones reales del teorema de Pitágoras.

Desarrollo (30 minutos):

• El profesor guiará una discusión sobre el teorema de Pitágoras y su relación con la medición y cálculo en diferentes contextos.


• Se proporcionará a los estudiantes una serie de problemas prácticos que involucren el teorema de Pitágoras para resolver en grupos pequeños.


• Los estudiantes deberán formular y justificar el uso del teorema de Pitágoras en cada problema.

Cierre (10 minutos):

• Se realizará una puesta en común de las soluciones propuestas por los grupos.


• El profesor proporcionará una retroalimentación sobre las respuestas y aclarará dudas si es necesario.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de un nuevo problema práctico que involucre el teorema de Pitágoras en