Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Grado: 6º de Primaria

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Consultar distintos medios de comunicación escrita y seleccionar noticias de interés, justificando las razones de su elección.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Análisis de noticias de su interés".

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Organización inicial (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a los alumnos.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes medios de comunicación escrita, como periódicos, revistas y portales digitales.
   
   
   • Explicación de la importancia de estar informado y de cómo los medios de comunicación pueden influir en nuestra forma de pensar.
   
   
   
   



3. Actividad individual (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos deben investigar y seleccionar un artículo de un medio de comunicación escrito que les interese.
   
   
   • Deben justificar las razones de su elección y anotarlas en su cuaderno.
   
   
   
   



4. Puesta en común (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos deben compartir con sus compañeros el artículo seleccionado y las razones de su elección.
   
   
   • Se generará un debate sobre las diferentes noticias y sus implicaciones.
   
   
   
   



5. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos deben reflexionar sobre la importancia de tener un pensamiento crítico al leer noticias.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Retroalimentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Actividad gr