Introducción al tema

NAI 17
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga sobre los efectos de la violencia, injusticia y la discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivos:



  • Presentar el tema de las situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de comprender y abordar estos problemas.

  • Fomentar el diálogo y la reflexión sobre los efectos de la violencia, injusticia y discriminación hacia personas y grupos por diversas características.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen situaciones en las que alguien haya sufrido violencia, injusticia o discriminación.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra para que los alumnos compartan ejemplos de situaciones que puedan considerarse como violencia, injusticia o discriminación.

  3. Presentar una breve explicación sobre los conceptos de violencia, injusticia y discriminación, utilizando ejemplos claros y comprensibles para los alumnos.

  4. Realizar una actividad de análisis de casos, donde se presente a los alumnos diferentes situaciones y ellos deben identificar si se trata de violencia, injusticia o discriminación.

  5. Fomentar la discusión en grupo sobre los efectos que estos problemas pueden tener en las personas y en la sociedad en general.

  6. Pedir a los alumnos que reflexionen en sus cuadernos sobre cómo se sentirían si estuvieran en una situación de violencia, injusticia o discriminación. Luego, compartir sus reflexiones en parejas o grupos pequeños.


Sesión 2: Profundización en el tema


Objetivos:



  • Ampliar el conocimiento de los alumnos sobre las diferentes características por las cuales las personas pueden ser víctimas de violencia, injusticia o discriminación.

  • Reflexionar sobre lo