Evaluación de sistemas tecnológicos
Daniel Santillan
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planificación de clase para alumnos de Secundaria 2º en el área de Tecnología
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problemática a atender: Acoso escolar
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema: Evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia en la sociedad y el medio ambiente.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los sistemas tecnológicos presentes en la vida cotidiana de los alumnos.
- Introducir el problema del acoso escolar y su relación con los sistemas tecnológicos.
Desarrollo:
- Explicar el concepto de sistema técnico sustentable y sus características.
- Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y analicen un sistema tecnológico presente en su entorno y evalúen su sustentabilidad.
- Promover el trabajo colaborativo y el respeto hacia las opiniones de los demás.
Cierre:
- Compartir en plenaria los resultados de la actividad y reflexionar sobre las implicaciones de los sistemas tecnológicos en la sociedad y el medio ambiente.
- Plantear preguntas para la reflexión individual y el debate grupal sobre el acoso escolar y sus posibles soluciones.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar la reflexión sobre el acoso escolar y su relación con los sistemas tecnológicos.
- Presentar ejemplos de sistemas tecnológicos que pueden contribuir a prevenir y combatir el acoso escolar.
- Promover la empatía y el respeto hacia los demás.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos