Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Tema: Crear una narrativa personal o colectiva a partir de un texto literario de interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva a partir de un texto literario de interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas de conducta e incitación a la adicción.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción al tema de las creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.


• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un cuento o fragmento literario que trate sobre el tema de la adicción o problemas de conducta.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre el texto, incitando a los alumnos a expresar sus opiniones y experiencias relacionadas con el tema.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles formas de representar el texto literario a través de la expresión artística.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar y seleccionar un texto literario de su interés para las próximas sesiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y repasar las ideas principales sobre creaciones artísticas y textos literarios.

Desarrollo:

• Realizar una activid