La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema del poco apoyo de los padres de familia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de elaboración de fichas informativas:

• Contenido (5 puntos): La información es completa y relevante.


• Organización (3 puntos): La información está organizada de manera clara y coherente.


• Uso del inglés (2 puntos): Se utiliza el idioma inglés de forma correcta.


• Creatividad (2 puntos): Se añaden elementos creativos y llamativos a las fichas.


• Presentación (3 puntos): Las fichas están limpias y ordenadas.

2. Observación participativa:

• Se tomará en cuenta la participación activa del alumno en todas las fases de la clase, así como su actitud colaborativa y respetuosa hacia sus compañeros.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer la cultura y rasgos identitarios de diferentes pueblos de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la identidad y cultura de estos pueblos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo un país de habla inglesa para investigar.


• Proporcionar recursos (libros, internet, revistas) para que los alumnos investiguen sobre el acento, grafía, vestimenta, comida, tradicion