Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no saben sumar y restar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema mediante una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos sumar y restar números de dos cifras?


• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre la suma y la resta.


• Presentación de ejemplos y ejercicios para que los alumnos resuelvan individualmente y compartan sus resultados.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


• Tarea: Resolver ejercicios de suma y resta en casa.

Sesión 2:

• Recapitulación de la clase anterior y resolución de dudas.


• Trabajo en grupos pequeños para resolver problemas de suma y resta utilizando estrategias propias.


• Puesta en común de los resultados y discusión sobre las estrategias utilizadas.


• Realización de ejercicios adicionales en el aula para practicar las operaciones.

Sesión 3:

• Introducción de juegos didácticos para practicar la suma y la resta de manera lúdica.


• Organización de competencias entre los alumnos para aplicar sus habilidades matemáticas.


• Reflexión sobre la importancia de la práctica y el cálculo mental en la resolución de problemas cotidianos.


• Tarea: Realizar ejercicios de cálculo mental en casa.

Sesión 4:

• Resolución de problemas matemáticos util