Las reacciones de óxido-reducción y su impacto ambiental

Norma López
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones de óxido-reducción (redox): identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora los beneficios y el costo ambiental de procesos y productos derivados de las reacciones redox, por medio de debates y argumentando su postura a favor de la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las reacciones de óxido-reducción (redox) y su impacto ambiental


Tema: Las reacciones de óxido-reducción (redox): identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.


Objetivo PDA: Valora los beneficios y el costo ambiental de procesos y productos derivados de las reacciones redox, por medio de debates y argumentando su postura a favor de la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Integración interdisciplinar: Se atenderá el problema de las redes sociales, relacionando los conceptos de reacciones redox con su impacto en el medio ambiente y en la sociedad.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema "Las reacciones de óxido-reducción (redox)" y su importancia en la química y en la vida cotidiana.

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de productos y procesos que involucran reacciones redox y generar preguntas sobre su impacto ambiental.


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de número de oxidación y su relevancia en las reacciones redox.

  • Actividad práctica: Resolver ejercicios para determinar el número de oxidación de diferentes elementos en compuestos químicos.


Cierre:



  • Reflexión sobre el impacto ambiental de las reacciones redox.

  • Debate en grupos pequeños sobre la relación entre las reacciones redox y la sustentabilidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles acciones individuales y colectivas para reducir el impacto ambiental de las reacciones redox.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retoma de la sesión anterior y revisión de los conceptos clave.

  • Actividad de recapitulación: Resolver ejercicios para