Las reacciones de óxido-reducción : identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Reacciones de óxido-reducción (redox)

Tema: Las reacciones de óxido-reducción (redox): identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Objetivo (PDA): Analizar la transferencia de electrones entre reactivos y productos en reacciones de redox, con base en el cambio del número de oxidación, a partir de actividades experimentales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Redes sociales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la problemática de las redes sociales y su influencia en la sociedad actual.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias positivas y negativas de las redes sociales.

Desarrollo:

• Introducir el tema de las reacciones de óxido-reducción y explicar su importancia en la química.


• Realizar una actividad experimental utilizando metales y soluciones ácidas, para observar la transferencia de electrones y la formación de óxidos y reducidos.


• Analizar los resultados de la actividad y relacionarlos con los conceptos de óxido-reducción.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de las reacciones de óxido-reducción en nuestra vida cotidiana.


• Plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar las preguntas de reflexión planteadas en la sesión anterior.


• Realizar una discusión grupal sobre las posibles respuestas a las preguntas.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de número de oxidación y explicar su relación con las reacciones de óxido-reducción.


• Realizar ejercicios prácticos para determinar el número de oxidación en diferentes compuestos.