Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre, compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Metodología: Proyecto Comunitario

Secuencia Didáctica

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación inicial con los alumnos.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Lectura en voz alta de un cuento relacionado con la importancia de los nombres propios.
   
   
   • Actividad 2: Diálogo grupal para discutir el cuento y compartir experiencias personales sobre los nombres.
   
   
   • Actividad 3: Demostración y explicación de cómo escribir correctamente el nombre propio.
   
   
   • Actividad 4: Práctica de escritura del nombre en hojas blancas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido.
   
   
   • Asignación de tarea: Pedir a los estudiantes que escriban su nombre en una cartulina y la traigan para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Revisión y retroalimentación de las tareas asignadas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Juego interactivo donde los estudiantes deben encontrar el nombre correcto de sus compañeros.
   
   
   • Actividad 2: Diálogo en parejas para comparar los nombres escritos en las cartulinas y compartir similitudes y diferencias.
   
   
   • Actividad 3: Práctica de escritura y comparación de nombres en pares.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido.
   
   
   • Asignación de tarea: Pedir a los estudiantes que marquen sus útiles escolares con su nombre.
   
   
   
   

Sesi