Introducción y exploración del tema

Plan de clase

Objetivo de la clase: Clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los animales que conocen y sus características.


• Mostrar imágenes de diferentes animales y pedir a los alumnos que las observen y las describan.


• Plantear la pregunta guía: ¿Cómo podemos clasificar a los animales?


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un animal para investigar y observar sus características.


• Realizar una investigación en línea o con libros sobre el animal asignado.


• Cada grupo deberá presentar ante el resto de la clase las características de su animal y cómo lo clasificarían.

Sesión 2: Clasificación de animales (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de las características de los animales investigados.


• Introducir el concepto de vertebrados e invertebrados y sus características principales.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes animales en carteles de vertebrados e invertebrados.


• Destacar las similitudes y diferencias en la locomoción de los animales clasificados y enfocarse en las características que tienen en común los vertebrados.


• Analizar en grupo las características comunes de los vertebrados y cómo se relacionan con la locomoción de los seres humanos.