Comunicación y representación técnica

RENE MORALES
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Integración interdisciplinar: Atender al problema de la comprensión lectora de los alumnos.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación de las representaciones gráficas elaboradas por los alumnos.

  2. Cuestionario de comprensión lectora sobre el contenido técnico utilizado en las representaciones gráficas.


Planeación de sesión por sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema de la clase: Comunicación y representación técnica.

  • Exposición de la importancia de la representación gráfica en el ámbito técnico.

  • Actividad de reflexión sobre las dificultades de comunicación que pueden surgir en la falta de representación gráfica.


Desarrollo:



  • Introducción de técnicas básicas de representación gráfica: líneas, formas, perspectiva, etc.

  • Actividad práctica de dibujo técnico: los alumnos deberán representar gráficamente un objeto técnico de su elección.


Cierre:



  • Revisión de los dibujos técnicos elaborados por los alumnos.

  • Comentarios y retroalimentación sobre los avances y dificultades encontradas.

  • Fomentar la importancia de la comunicación efectiva a través de la representación gráfica.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del contenido de la sesión anterior.

  • Presentación de ejemplos de representación gráfica en diferentes contextos técnicos