Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Daniela Rodríguez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción al tema y reflexión sobre la convivencia escolar
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Reflexionar sobre la importancia de la convivencia escolar y su relación con el reglamento de clases.

  • Establecer las normas y acuerdos para un ambiente de aprendizaje inclusivo e interculturalmente crítico.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Presentar el tema a través de una dinámica de grupo que promueva la reflexión sobre la convivencia escolar, como por ejemplo, "La telaraña de la convivencia".

  • Guiar una breve lluvia de ideas sobre el reglamento de clases y su importancia para mantener un ambiente adecuado.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles una copia del reglamento de clases.

  • Cada grupo deberá analizar el reglamento y discutir si consideran que es inclusivo e interculturalmente crítico.

  • Cada grupo deberá proponer al menos una modificación al reglamento con el objetivo de mejorarlo en términos de inclusión y respeto a la diversidad.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Cada grupo compartirá sus propuestas de modificación y se abrirá un espacio para el debate y la reflexión colectiva.

  • El docente recopilará las propuestas de modificación para utilizarlas en sesiones posteriores.


Sesión 2 - Exploración de herramientas, máquinas e instrumentos
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Analizar las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordar brevemente lo discutido en la sesión anterior sobre la convivencia escolar y el reglamento de clases.

  • Introducir el tema de las herramientas, máqu