Funciones

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Funciones

Tema: Funciones
Objetivo PDA: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Atender al problema de Apatía por las matemáticas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Funciones. Explicar brevemente qué es una función y su importancia en las matemáticas y en la vida cotidiana.


• Generar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueda aplicar el concepto de funciones.


• Mostrar ejemplos de funciones y cómo se representan gráficamente.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos. Cada grupo investigará sobre una función específica que les sea asignada. Deben buscar ejemplos de esta función en la vida real, explicar su comportamiento y presentar ejercicios de aplicación.


• Los estudiantes deben resolver los ejercicios propuestos por los otros grupos, utilizando distintos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y ejercicios de aplicación de la función asignada.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de las funciones y su relación con los problemas de reparto proporcional.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de funciones para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Retomar los ejemplos de funciones investigados por los estudiantes en la tarea.


• Realizar una discusión en grupo sobre los ejemplos presentados y cómo se relacionan con los problemas de reparto proporcional.

Fase de Desarrollo:

• Introducir el concepto d