Reparto Proporcional

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Funciones

Tema: Reparto Proporcional

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desinterés y desconocimiento en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Funciones y reparto proporcional. Explicar la importancia de este tema en la vida diaria y su relación con otras áreas del conocimiento.


• Realizar una breve actividad para despertar el interés de los alumnos, como una pregunta inicial o un juego relacionado con el reparto proporcional.


• Establecer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema mediante una lluvia de ideas y una discusión en grupo.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos un problema de reparto proporcional y guiarlos en la resolución utilizando un método específico, como la regla de tres simple.


• Proporcionar ejemplos adicionales para que los alumnos practiquen la resolución de problemas de reparto proporcional de manera individual o en pequeños grupos.


• Fomentar la participación activa y el trabajo colaborativo entre los estudiantes.

Sesión 2:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan aplicar los conocimientos adquiridos en la sesión anterior. Puede ser a través de un juego de roles, donde los alumnos representen diferentes situaciones de reparto proporcional.


• Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia del reparto proporcional en diferentes contextos, como la economía familiar o la distribución de recursos en una