Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Violencia en el aula.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Titulo de la sesión: Explorando los recursos literarios.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que conocen los alumnos.


• Presentación de diferentes recursos literarios: metáfora, comparación, hipérbole, personificación, entre otros.


• Ejemplos de recursos literarios en diferentes textos.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar y subrayar los recursos literarios en un fragmento de texto proporcionado por el docente.


• Discusión y retroalimentación en grupo sobre las respuestas obtenidas.

Sesión 2:

• Titulo de la sesión: Aplicando los recursos literarios a la escritura.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: Los alumnos deberán recordar una experiencia personal en su entorno familiar, escolar o comunitario que les haya generado sensaciones, emociones, sentimientos o ideas.


• Explicación de cómo utilizar los recursos literarios para expresar esas sensaciones, emociones, sen