Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Nombre de la clase: Desarrollo del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través del Aprendizaje Servicio

Nivel educativo: Secundaria 2º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema interdisciplinar: Acoso escolar

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema del acoso escolar y su importancia en la comunidad educativa.


• Breve discusión sobre las implicaciones del acoso escolar en la vida de las personas.


• Sensibilización sobre la importancia de promover un ambiente seguro y respetuoso en la escuela.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles acciones para prevenir el acoso escolar.


• Formación de equipos y asignación de roles (investigadores, diseñadores, planificadores, etc.).


• Investigación sobre buenas prácticas implementadas en otras escuelas para abordar el acoso escolar.

Cierre:

• Socialización de la investigación realizada por cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas como el acoso escolar.


• Tarea: Identificar situaciones de acoso escolar en su entorno y proponer soluciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y compartir las situaciones de acoso escolar identificadas.


• Discusión sobre las soluciones propuestas y su viabilidad.


• Presentar ejemplos de estrategias creativas utilizadas en otros contextos para resolver problemas similares.

Desarrollo:

• Formación