Ecuaciones lineales y cuadráticas: sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas: sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.

Objetivo: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas utilizando algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema: Entender y realizar sistemas de ecuaciones 2x2.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

1. Inicio: 10 minutos


2. Desarrollo: 30 minutos


3. Cierre: 10 minutos

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos acerca de los sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de problemas que pueden ser resueltos mediante sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Planteamiento de un problema contextualizado que requiera de un sistema de ecuaciones para ser resuelto.


• División de los alumnos en pequeños grupos y asignación del problema a cada grupo.


• Los grupos deberán indagar y buscar información sobre cómo plantear y resolver sistemas de ecuaciones lineales en el contexto del problema asignado.


• El profesor actuará como guía y facilitador del aprendizaje, brindando apoyo y orientación a los grupos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.


• Discusión en clase sobre los diferentes métodos utilizados para resolver los sistemas de ecuaciones y su aplicabilidad en diferentes problemas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realización de una breve recapitulación de lo