Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

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Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Objetivo: Como presentador o presentadora, el alumno debe recuperar e integrar información de diversas fuentes, preparar su presentación, emplear un léxico formal, elaborar recursos gráficos de apoyo, conservar la atención de la audiencia, resolver dudas y hacer comentarios acerca de lo que le plantean.


Sesión 1: Introducción al tema y selección de información
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase explicando a los alumnos el objetivo de la secuencia didáctica y la importancia del cuidado de la salud.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes temas relacionados con el cuidado de la salud.

  3. Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información (libros, internet, revistas, etc.) para que investiguen sobre un tema de su interés.

  4. Indicar a los alumnos que recopilen información relevante y escriban palabras clave y notas breves para su presentación.


Sesión 2: Organización y elaboración de recursos gráficos
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Revisar la información recopilada por los alumnos y orientarlos en la selección de la más relevante para su exposición.

  2. Explicar a los alumnos cómo elaborar recursos gráficos como cuadros sinópticos, esquemas o tablas de doble entrada para organizar la información de manera visual.

  3. Facilitar el acceso a materiales y herramientas necesarias para la elaboración de los recursos gráficos.

  4. Brindar apoyo individualizado a los alumnos durante el proceso de elaboración.


Sesión 3: Práctica de la exposición y resolución de dudas
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Pedir a los alumnos que practiquen la exposición de