Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Vincula y compara sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema Transversal: El cuidado del agua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las representaciones e ideas de los alumnos acerca del nacimiento, la vida y la muerte.


• Introducción del problema: El cuidado del agua y su importancia para los antiguos pueblos de México.

Desarrollo:

• Realización de una lectura guiada sobre los antiguos pueblos de México y su relación con el agua.


• Realización de preguntas de comprensión sobre la lectura.


• Realización de una actividad grupal: los alumnos deberán investigar y realizar un cuadro comparativo entre las representaciones e ideas de los antiguos pueblos de México y las suyas propias sobre el nacimiento, la vida y la muerte.

Cierre:

• Presentación de los cuadros comparativos por parte de los grupos.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Resumen de lo aprendido y cierre de la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Planteamiento de una pregunta problema relacionada con el cuidado del agua: ¿Cómo podemos contribuir al cuidado del agua desde nuestro entorno?


• Realización de una tormenta de ideas para encontrar posibles soluciones a la pregunta problema.

Desarrollo:

• Realización de